关于“童画家”

我们认为:
艺术教育是一个潜移默化的过程,是一个储存能量的过程。
艺术教育的目的绝不是功利的,它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质,让孩子慢慢学会欣赏生活的美好、生命的可贵,感知世界的多彩,从而丰富她们的生命,成就她们的人生!
童画家是一个致力于培养孩子独立观察、感知,天赋自我表达的艺术工作室。
对艺术家来说,创作是一种游戏,他们富有一双“聪明”的眼睛,拥有敏锐的观察力。他们和大家一样天天都在看,却总能看到别人看不到的东西,想到别人想不到的事物。我们希望每个孩子都能够有一双像艺术家一样的眼睛。在童画家,我们尊重孩子的天性,倡导孩子在安全、自在、充满信任与爱、不断得到鼓励和支持的氛围里,通过绘画、手工、音乐、表演等各种方式自主的感知与观察,通过适当的引导,让孩子们以自己独特的方式进行创造,让孩子们的无限创意得意有展示和表达的机会。

童画家创始人:
S老师:
童画家联合创始人,儿童创意绘画资深研究者。
《童画家:用艺术激发孩子的潜能》作者。
中国美院视觉传达系学士,华东师范大学学前教育专科学位,北京师范大学全国园长研修班成员,曾在多家国际知名公司担任资深艺术总监。
她从小师从著名艺术家学习国画和油画,18岁那年就已被誉为高级画师,早期的绘画作品就已经多次在全国各大绘画比赛中获得好评。近年来她所率领的设计团队多次摘得全球范围内的各类创意奖项,她的设计作品已被惠普公司永久收藏。

F老师
童画家联合创始人,治疗教育研习者,儿童艺术教育实践者,民间艺术寻访人。
《童画家:用艺术激发孩子的潜能》作者。
毕业于上海交通大学计算机系,曾在多家知名公司任管理工作。
他提倡不应将孩子的教育过程粗暴割裂为碎片化,应尊重孩子的天赋与成长特点并因才施教,培养孩子面对未知的勇气和解决问题的能力。

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